Momentos do Trabaho de Campo III

Momento Cultural: quando dimensões do rural e do urbano se encontram

Momentos do Trabalho de Campo II

Hora de refazer as energias

Momentos do Trabalho de Campo I

Caminhando e conhecendo as propriedades: construindo conhecimento ao caminhar

A Escola 25 de Maio

A Escola 25 de Maio iniciou suas atividades em 1988. Em 1999, quando realizamos nossa primeira viagem à região, a Escola possuia apenas duas salas de aulas, atendendo ao Ensino Fundamental. Passados quase dez anos, a luta pelo acesso a educação possibilitou a criação do Ensino Médio (Curso Ténico em Agroecologia), a ampliação do número de salas de aulas, a construção da biblioteca e outras melhorias, mudando o cenário até então existente. A frente da Escola está a professora Naira Estela Roesler Mohr, professora, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina.

O nome da Escola, nos remete a primeira grande ocupação de terras que aconteceu em Santa Catarima, no município de Abelardo Luz, em 25 de maio de 1985. Desta ocupação, várias famílias de pequenos agricultores foram beneficiadas com propriedades em várias localidades do Estado. Em Fraiburgo muitas dessas famílias organizaram-se em Assentamentos. Os Assentamentos União da Vitória e Vitória da Conquista, são exemplos deste processo. Como a educação tem uma destaque vital na organização dos assentados, a escola, recebeu a denominação de "25 de Maio" em função desta data tão marcante para esta população.

Nossas questões de pesquisa

Como bons pesquisadores foi necessário realizarmos projetos de pesquisa. Os grupos de trabalho (GT) escolheram a temática de interesse da equipe e planejaram os momento necessários à pesquisa. Os eixos temáticos, definidos pelos professores, possibilitaram aos estudantes encontrar suas áreas de interesse:

EIXO 1 - Posse da terra e luta: Conflitos, manifestações, processos históricos.

- As ocupações de terras pelos movimentos sociais.
- Desapropriação de terra e conflitos.
- Problemática da terra, Contestado e Canudos: semelhanças e diferenças.
- O Estado e os limites da luta camponesa
- Latifúndios em Santa Catarina
- Origens dos latifúndios no país
- Estratégias contra a organização pela posse da terra.



EIXO 2 - Personagem e contexto : lideranças, estratégias de luta e formas de ocupação do solo

- O papel das mulheres na conquista da terra
- Os jovens e as crianças no meio rural
- Quilombolas: à margem do processo da conquista da terra
- Possseiros: à margem do processo da conquista da terra
- Personagens importantes na luta pela posse de terra: biobibliografia da luta pela posse da terra
- Indígenas: à margem do processo da conquista da terra
- Pequenos agricultores: à margem do processo da conquista da terra
- Trabalho escravo no campo brasileiro
- Agricultura de subsistência: dificuldades e possibilidades
- Agricultura comercial: a estratégia do agronegócio.




EIXO 3 - Movimentos sociais ligados à terra: perfil, planos de ações, legislação, organização social, preocupações ambientais.

- Movimentos sociais ligados ao campo X mídia
- Acampamentos e assentamentos: formas de organização
- Movimentos sociais ligados a terra no Brasil
- Movimentos sociais ligados a terra na América Latina
- A Legislação e a organização dos movimentos sociais: Até onde é possível lutar.
- Questão ambiental: desenvolvimento sustentável

Com Pés e Mentes na Estrada do Conhecimento: A pesquisa de Campo nos Assentamentos Vitória da Conquista e União da Vitória, Fraiburgo (SC)

Nos dias 5 a 7 de junho, professores e estudantes de 8ª série do Colégio de Aplicação, partiram para Fraiburgo, no Meio Oeste catarinense, para dar continuidade ao processo de pesquisa em torno de questões relacionadas ao problema da posse da terra no Brasil. Nosso destino foi o Assentamento Vitória da Conquista, do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Ficamos hospedados em duas salas de aula da Escola 25 de Maio. A recepção amorosa dos estudantes e professores daquela Escola nos deu disposição para os trabalhos que deveriam ser realizados. A realização de entrevistas, as conversas informais, os jogos, o encontro para as deliciosas refeições, proporcionaram campo fértil para estudantes do meio urbano e rural se conhecerem, trocarem idéias e conhecerem o caráter complexo da realidade que vivenciavam.

Lutas e Resistências pela Terra na História - Um espaço de diálogo

No dia 31/05/08, num ensolarado sábado pela manhã, reunimos professores, estudantes e pesquisadores para um debate especial. As discussões giraram em torno das múltiplas questões que envolvem a luta pela posse da terra em nosso país. Contamos com a presença de profissionais envolvidos com essas questões: Profº Dr. Paulo Pinheiro Machado (UFSC), Profª M.Sc. Ângela Della Flora (UFSC) e Profº Daniela (Setor de Direitos Humanos do MST).

O professor Paulo Pinheiro refletiu sobre "As lutas pela terra e o Contestado"; a professora Ângela discutiu sobre "Jovens e crianças no meio rural" e a professora Daniela trabalhou " a Educação no MST.

Oficina: A entrevista na pesquisa escolar

O que é uma entrevista? Qual a importância da entrevista para uma pesquisa? Esses e outros temas foram discutidos no encontro entre a Profª Dra. Maria Inêz Probst Lucena (CA-UFSC), estudantes e professores das 8as. séries do Colégio de Aplicação, no dia 30/05/08.

Este encontro proporcionou a troca de experiencias entre o profissional pesquisador e os iniciantes no caminho da pesquisa.

Lutas e Resistências pela Terra na História - Um espaço de diálogo

No dia 31 de maio, um sábado ensolarado, realizamos uma mesa redonda com o propósito de discurtimos as múltiplas questões que envolvem a luta pela posse da terra. Este evento constitui discussão obrigatória para professores e estudantes das 8ªs séries do Colégio de Aplicação, comprometidos com as atividades de pesquisa do projeto "Pés na Estrada do Conhecimento".