Colégio de Aplicação: 50 anos de história

Coordenação,

A criação do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina, em 1961, dá-se em meio ao processo de gênese da própria Universidade, fundada em 1960. Os anos 1960, em Santa Catarina, inauguram desta forma, um novo tempo no que se refere ao ensino. A reunião das Faculdades existentes (Medicina, Odontologia e Farmácia, Direito, Filosofia, Ciências Econômicas, e Serviço Social) em um centro universitário constituía anseio de parcela de intelectuais, bem como da população, que viam tal situação uma possibilidade de situar Santa Catarina na dinâmica modernizadora do período, bem como a ampliação do desenvolvimento cultural e profissional.

Neste contexto, ligado à Faculdade Catarinense de Filosofia, nasce o Ginásio de Aplicação, com a tarefa de possibilitar a prática de ensino aos estudantes dos cursos de Licenciatura. Embora solicitado em 1959, apenas em 17 de julho de 1961 é que houve a autorização para seu funcionamento. É importante destacar que desde 1946 existia legislação que obrigava as Faculdades de Filosofia a manterem um Ginásio de Aplicação a fim de garantir a formação dos futuros professores. Em Santa Catarina esta determinação legal tornou-se realidade em 1961.

Passaram-se 50 anos, muitas mudanças ocorreram. A tarefa institucional originalmente ligada ao Ensino se amplia e o Colégio passa a desenvolver Pesquisa e Extensão, fortalecendo seu compromisso com a educação pública, gratuita e de qualidade.

O processo de ingresso na instituição vai tomando contornos diferentes ao longo do tempo, onde hoje, utiliza-se o sistema de sorteio. Outras tantas transformações ocorreram, cada uma em determinado momento, expressando os desejos e necessidades do coletivo de um determinado tempo.

A festa dos “50 anos” ocorreu no dia 15 de julho, reunindo sujeitos de ontem e de hoje, um encontro de gerações que expressavam a alegria de ter participado desta história.

Algumas linhas para lembrar tantas histórias: 48 anos do Colégio de Aplicação - UFSC

José Carlos da Silveira [1]

A criação de uma instituição de ensino situa-se num determinado contexto histórico-político-cultural , vinculado a necessidade de ampliação do universo cultural de uma dada sociedade. As novas demandas que surgem na esfera do conhecimento, tem na instituição escolar campo fértil para o debate e proposição de encaminhamentos.

De acordo com Milton Santos (1996, p.51) o espaço geográfico é formado por um sistema indissociável de objetos e de ações . Os objetos geográficos, desta forma, podem ser compreendidos como tudo o que foi criado pela ação humana, como por exemplo, uma instituição escolar que, por sua vez, situa-se num contexto de ações produzidos pelos homens num dado momento histórico.

Assim em 17 de julho de 1961, pela Portaria 673, da Diretoria do Ensino Secundário do Ministério da Educação, foi criado o Colégio de Aplicação, da recém fundada Universidade Federal de Santa Catarina (1960).

A criação dessa instituição veio atender a necessidade daquele momento histórico, da formação do professor catarinense:

A necessidade de um lugar específico para ministrar aulas era decorrente de legislação federal que, por determinação do Decreto-Lei nº 9.053, de 12 de março de 1946, responsabilizava as Faculdades de Filosofia pela criação de local específico para a atuação prática dos alunos do curso de Didática, espaço este denominado, por força de legislação, de Ginásio de Aplicação. Embora vigente desde 1946, somente com a institucionalização dos cursos de Didática e Pedagogia, em 1960, é que se viu a Faculdade obrigada efetivamente a cumprir este determinante legal (SILVEIRA, 2004, pg. 133-134).

Ao completar 48 anos de existência, novos elementos foram agregados ao processo de formação da instituição escolar no campo do ensino, pesquisa e extensão. O espaço da prática de ensino, no entanto, garante, desde a sua fundação, forte compromisso com a formação do professor. Além das licenciaturas, outros campos do conhecimento também tem no Colégio de Aplicação as condições para a formação de seus profissionais.

Fontes:
1- SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. Razão e emoção. São Paulo: Hucitec, 1996.
2- SILVEIRA, José Carlos da. Gênese do ensino superior de geografia em Santa Catarina : da faculdade de filosofia à universidade federal (1951-1962) - ensino e pesquisa na dinâmica de modernização estadual. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2004.

3- COLÉGIO DE APLICAÇÃO. http://www.ca.ufsc.br/

[1] Professor de Geografia do Colégio de Aplicação